المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : كيف تتعامل المدارس مع الثورات


تفاحة ادم
13-03-2011, 01:36 PM
رؤى
كيف تتعامل المدارس مع الثورات
بقلم : أسامة أمين 2011.03.13. 8 /4 /1432 �
من السذاجة أن نعتقد أن طلاب المدارس كائنات معزولة عن العالم، لا تعرف ما يدور فيه، فقد ظهر للعالم كله أن الشباب يفهمون كل شيء، وأن لهم آراء وتوجهات، إما أن نحترمها ونسمعها ونناقشها معهم، وإما أن نضع رؤوسنا في الرمال، ونتحرج من الحديث معهم عنها، ونكتفي بأن يصدر علماء الدين فتاوى، أقل ما يقال عنها أنها تتجاهل عنصر الزمان، وعندها يجب ألا نلوم طلابنا إذا استقوا آراءهم من شبكات التواصل الاجتماعي.
مهمة التربوي
قبل سنوات قليلة تنبهت بعض الدول العربية إلى أن تجاهل مادة التربية الوطنية، جعل بعض الأبناء يعتقد أن هناك تضاربًا بين الانتماء للوطن، وبين الانتماء للأمة الإسلامية، فتقرر الاهتمام بهذه المادة، لترسيخ حب الوطن، والاعتزاز بهذه الهوية الوطنية، ولكن السؤال الذي يجب طرحه: هل نعل�'ِم الطالب أن وطنه هو جنة الله على الأرض، وأنه لا مشاكل فيه على الإطلاق، ونرسم له واقعًا خياليًا؟ أم نتكلم معه كإنسان عاقل مدرك، يعرف أن هذا الكلام لا يقوله إلا كاذب أو منافق.
ينبغي أن لا يجد المعلم حرجًا في التحدث مع تلاميذه وطلابه، عن الأوضاع الحقيقية في وطنه وعالمه العربي والإسلامي بل والعالمي، بإيجابياتها وسلبياتها، ويسمع لهم بإصغاء شديد، ليناقشهم في آرائهم بكل جدية واهتمام.
معلم اليوم يجب أن يكون واسع الثقافة، يعرف ما يدور في العالم، معرفة متعمقة، فلا يكفي أن يردد ما شاهده في موجز نشرة الأخبار، بل يجب عليه أن يقرأ التحليلات من المتخصصين، بحيث لا يكون أقل دراية من طلابه، وهذا أمر لم يعد باليسير، في ظل وجود ملايين المدونات، والمواقع الإخبارية، ومقاطع الأحداث على «يوتيوب»، وسيل الآراء على الفيسبوك وتويتر وغيرهما.
ومعلم اليوم يجب أن يكون واسع الصدر، لا يكبت النقد أو الاتهام، بل يعرف كيف يستخلص من الكلام الكثير المشحون بالانفعالات، نقاطًا موضوعية محددة، يمكن النقاش حولها، ويعرض الحجج المؤيدة والمعارضة، ويتوصل مع طلابه إلى نتائج منطقية مقنعة لهم، بحيث لا يغادرون الصف، والأسئلة مازالت تشغل أذهانهم.

الوليد بن محمد
14-03-2011, 10:24 AM
تفاحة ادم

النقل رائع

والكلام أروع

حقيقتا فن التعامل وفن الاستماع جيب أن يتعلمه الكبير قبل الصغير


لماذا لأنه في مجتمعاتنا السماع من الصغير صعبا جدا هذا أمر مفروغ منه


أما الكبير فلا يبالي أذا الصغير تكلم آم ضل على سكوته اهو أكمل آم لم يكمل


فهو يراه كلام فراغ ولا أهميه له

ويترحل هذا المعتقد من المنزل إلى المدرسة فتجد المدرس أيضا يرى الطالب يجيب أن يهتم بما يدرس

له وعدم انشغال في أي موضوع أخر وان كان هناك متسع من الوقت

حقيقتا

أنا شخصيا استفدت كثير من معلمين فاضلين لن أنساهما ما حيت

وهما الأستاذ


عبده أبكر


والأستاذ

موسى بن سليمان المعيدي


كانا يعطينا حرية الكلام وابدأ الري


بل والسؤال عن ما يجول في خواطرنا أنا ذاك


مثلا ولكم الحكم


سالت الأستاذ موسى

يا أستاذ موسى كيف كان قديما يتعامل العرب مع الغرب


وهل كان في مترجم بينهم وكيف تعلم هذا المترجم أللغه

وخصوصا انه كان لا يوجد مدارس في ذالك الوقت ؟؟؟؟؟؟؟


انتهى السؤل

شفت كيف السؤال اخذ وقت كبير حتى أنا وأنا اكتب السؤال قلت الله إلا عانك على ي أستاذ موسى كيف

تحملتني

ههههههههههه


قال طيب

أولا ليش سالت السؤال قلت لغرض في نفسي

قال طيب

إليك الإجابة


كان العرب يسافرون إلى بلادنا مختلفة وبعضهم لا يعود إلى موطنه الأصلي

بل يعيش في ذالك البلد الجديد ومع الوقت شيئا فشيئا يتعلم لغتهم وعلومهم


ويبقى لديه ألغه الأم

التي يكون فيما بعد وسيط بين ألغتين

من هنا كسبت معلومة وتعلمت انه هناك من سوف يسمع مني إن تكلمت


أخوكم الوليد بن محمد

القوزي بلس
14-03-2011, 03:02 PM
هناك من يجهل هذه المادة وخاصة المعلمين
فهم لا يطبقونها على طلابهم ، وتجد الكثير منهم يهملها إما لأنه يعتقد بأنها لا تدخل في معدل الطالب أو لأنها لا تشكل ضرورة للطالب ( كما يعتقد )

يجب على وزارة التربية والتعليم أن تجعل هذه المادة من ضمن المواد التي تدخل في المعدل التراكمي للطالب ويجب أن يحسب المعدل لها من المرحلة المتوسطه وحتى الثانوية
حتى يستشعر الطالب أهمية الوطن وأن هذا الوطن هو الأساس بعد الله ورسوله والدين

شكراً لك أخي تفاحة آدم على هذا المقال الشيق وارائع وننتظر جديدك

أبو مشهور
14-03-2011, 09:17 PM
مع أحترامي لبعض معلمي الاجيال في المدارس..
الجيل الجديد ماشاء الله عليه مواكب للعصر ولديه درايه بما يدور حول العالم
وممكن تجد طالب الخامس الابتدائي لدية دراية ومعلومات لا تجدها عند المدرسين والدليل
اختبار القياس الوطني لحاملي شهادة البكالوريا
ولكن واجب على المدرسين مشاركة طلابه في كيفية التعامل مع هذة المشاغبات اللتي تنافيها شريعتنا الاسلاميه.

أبو مشهور
14-03-2011, 09:17 PM
وشكرا على الطرح الهادف

الميزان
15-03-2011, 12:16 PM
يسعدني ان المنتدى بدأ يتحدث فيه الاعضاء عن المفيد مما يدل على الوعي النضج الفكري لدى من يكتبون في المنتدى وخاصة ان مثل هذه الامور ومنها الحوار الذي اصبح هو الحل الامثل لماتتعرض له مجتمعاتنا من مشكلات وكلنا نعلم ان الحوار له آدابه بين المتحاورين وهو مما لا شك فيه يصل في النهاية الى الاقناع والرضا بين الاطراف شريطة ان يكون الهدف من الحوار الوصول الى الحل الامثل وليس لمجرد المعارضة والفوضى فمن آداب الحوار
- ان تكون لديك معلومة صحيحة عن موضوع الحوار
- حسن الاصغاء
- عدم رفع الصوت اوخفظه لدرجة كبيرة
-عدم الغضب من الطرف الآخر
- استخدام اسلوب النبي عليه الصلاة والسلام مثل (الابتسامة - وبشاشة الوجه - وجزاك الله خير ونحوه )
- عدم التكبر على الآخر
- ان يكون القصد من الحوار الوصول الى الحقيقة او حل المشكلة
واخيراً احبابي في المنتدى اتمنا لكم التوفيق .

ابو جواد
16-03-2011, 12:00 PM
مشكوور ويعطيك الف عااافيه

-ابومحمد-
17-03-2011, 01:07 PM
شكراً لك أخي تفاحة آدم على هذا المقال الشيق

عبااادي
19-03-2011, 01:53 PM
شكرا لك تفاحه ادم على النقل